Нужны ли гитаристу ноты?

Опубликовано в автором Нет комментариев

Мне этот вопрос давно не давал покоя. В музыкальную школу я не ходил, играть на гитаре учился самостоятельно, потом узнал о табулатурах, но так или иначе все, в основном, играл на слух.
Но в последнее время, особенно после того, как начал изучать технику джазовой гитары и джаз вообще, понял, что ноты таки нужны. Это крайне полезно, если не сказать, необходимо для развития музыканта. Один вопрос только оставался без ответа: а как же та ситуация, когда одну и ту же ноту на гитаре можно взять несколькими способами? Мы же не на рояле играем. Тут, вроде бы, табулатуры все расставляют по местам. И тут я наткнулся в сети на одну статью с советами для начинающих музыкантов. Один из этих советов - как раз про ноты - меня очень зацепил. Привожу его здесь полностью. Прочтите, и больше у вас никаких вопросов и сомнений не останется.

Странно, что приходится говорить о таких очевидных вещах. Но распространение табулатурной записи вынуждает ещё и ещё раз напоминать о необходимости знания нот для музыканта.

Можно долго говорить о преимуществах нотной записи, их действительно много, и для музыкантов они очевидны. Это тема для отдельного разговора. Тут же хочу остановиться на главном.

Ноты отображают музыку. А табулатура показывает куда тыкать пальцем и какую струну "дёргать". Чувствуете разницу?
Представьте что изобрели способ записи речи, где вместо букв, слов и предложений, используется описание действий, которые должен выполнить человек, чтобы получился звук. Например слово "мама". Всем понятно с первого взгляда что это означает? А в нашей изобретённой записи было бы написано: сомкните губы, выдохните, разомкните, язык вниз итд.. И так вся книга написана. Поймёт человек смысл слова которое сказал? А смысл предложения? Всей книги? Легко ли ему будет запомнить хотя бы одно предложение, когда он не понимает его смысла?

Представьте что таким образом учится иностранный язык. Человек шевелит губами и языком по инструкции. Вылетают звуки. Человек вроде говорит. Но не понимает ЧТО он говорит. Можно ли сказать что человек освоил язык? Может ли он свободно общаться? Написать письмо? Сочинить стих? Может ли он просто прочитать нормальную, человеческую книгу написанную словами? Нет конечно. Эта аналогия очень точно иллюстрирует главное преимущество нот перед табулатурой.

Табулатурщик просто шевелит пальцами по инструкции. А музыкант играет музыку. Он уже её видит. Он знает из чего она состоит. В дальнейшем, с опытом, он сможет варьировать свою игру, что-то дополнить, изменить, сыграть по-другому. Он сможет сделать другую аранжировку. Способ записи музыки изначально определяет мышление ученика.

Поэтому зачем изначально ограничивать себя и усложнять себе жизнь? Ноты выучить проще простого, вопреки устоявшемуся мнению. А возможности, которые они дают, сложно переоценить. Для вас откроется огромный мир музыки. И вы будете разговаривать с музыкантами на их языке.

Если вы до сих пор не знаете нот, самое время их выучить.

4igi.ru Максим Чигинцев © 2008-2015

Вот так-то. А напоследок - "Corcovado" Тома Жобима.

Рубрика: Гитара

Вечные вопросы

Опубликовано в автором Нет комментариев

На какие вопросы нужно дать себе ответ, прежде чем заниматься с ребенком языком?

Готов ли я сам заниматься каждый день? Ведь нужно расти вместе с ребенком.
Готов ли отвечать на вопросы родственников и друзей "А зачем тебе это?", "В России же живем, какой английский?", "Зачем ребенка мучаешь?"
Как я пойму, что иду в правильном направлении?
Как измерять словарный запас? Что нормально и что не нормально в каждом возрасте?
Как я собираюсь строить общение в семье с билингвом, как играть вместе с билингвом и "обычным" ребенком?
Что делать, если он/она не захочет разговаривать на иностранном языке?

Могу с уверенностью сказать, что ответы на все эти и многие другие вопросы вы всегда можете найти на тематических сайтах по билингвальному воспитанию детей, благо сайтов таких достаточно уже и на русском языке.
Удачи с маленькими билингвами!

Верной дорогой…

Опубликовано в автором Нет комментариев

Вчера с Глебом рисовали на ноутбуке в Paint. В процессе он кричал "Дидить!" ("Did it!"), "Флава!" ("Flower!"), перемежая это с "Цветок!".
Встречая меня с работы, он кричит то "Халле!", то "Пивэт!"
Укладываясь спать, забирается под одеяло и, обращаясь ко мне, лопочет "Хампти!" Для себя я это перевожу как: "Папочка, расскажи в 100500-й раз "Humpty Dumpty"!
Для меня это показатель.
Ребенок понимает, что с папой надо разговаривать по-английски, но, разумеется, русский доминирующий, и никуда от этого не денешься. Я не могу поместить русского ребенка, в России, в такую среду, где бы ведущим стал английский. Да и ни к чему это. Другое дело, что нужно активизировать усилия. Он все больше говорит, расширяется круг интересов.
Вчера подумал, что стоит повесить на стену в комнате листок, куда вписывать слова, которых мне не хватает для общения с ним (ну, не знаю я, как эта штука называется, что он схватил и тычет в меня!)
Так что буду расти вместе с сыном.

Что посмотреть? Что послушать?

Опубликовано в автором Нет комментариев

Если хочется поддерживать свой listening на хорошем уровне, нужно - кто бы мог подумать - много слушать. Но при этом, чтобы было интересно. А еще, желательно, мотивировало. Для этого идеально подходят записи с конференций TEDx. Давно открыл их для себя и с тех пор смотрю постоянно. Разные люди, разные страны, разные акценты. И очень интересные темы. Смотрите, не пожалеете. Кстати, у них есть приложение для Андроид.
А если хочется послушать новостей - хороший выбор National Public Radio
Ниже - одно из выступление на TED (о языках, конечно же ))

Английский – малышам

Опубликовано в автором Один комментарий

Никого сегодня не удивишь тем, что знание иностранного языка – очень важный инструмент. Но большинство родителей считает, что для овладения языком ребенку нужен дорогостоящий репетитор или специализированный детский сад. Это не так. Поверьте, вы сами можете заниматься с детьми иностранным языком и получать от этого и удовольствие и пользу.

«Но я же сама еле составляю предложения, а грамматикой последний раз в школе занималась!» - восклицают тут обычно родители. И что же тут такого? Так или иначе, вы знаете английский (дальше буду говорить имеено об этом языке, хотя в вашем случае это может быть хоть арабский) лучше своего ребенка.

Трех-пятилетнему малышу совсем не нужны строго систематизированные занятия, специализированные методики – ему нужен интерес, новизна, ваш энтузиазм.
Главное условие для эффективного процесса обучения – интерес к занятиям, и ребенка, и ваш. Если вам самим неинтересны такие занятия, то это скажется и на качестве материалов для работы с ребенком, и на самих «уроках».

Занятия, разумеется, стоит проводить в игровой форме, конечно, все зависит от конкретного ребенка, но, думаю, любому малышу будет интереснее искать клад с мышонком, который родом из Англии, и поэтому по-русски не говорит, чем пытаться понять тонкости транскрипции. Всему свое время.
Что же касается материалов для занятий – сегодня в интернете можно найти все, что угодно, и в платном, и в бесплатном доступе.

Я – не профессиональный лингвист, у меня есть высшее педагогическое образование, но в другой области. Однако, это никак не мешает мне ежедневно заниматься с четырехлетней дочерью английским языком, а с годовалым сыном и вовсе – общаться только на английском. Сложно ли это? Непросто, но не сложнее, чем приобщение к рисованию или музыке.

Для дошкольника основными направлениями будут:
- общее знакомство с языком,
- умение «слышать» английскую речь, отличать от других языков,
- знакомство с английским алфавитом
- освоение произношения,
- наработка минимального словаря,
- умение строить и понимать простые фразы

Вот по этим направлениям и стоит работать. Просто. Непринужденно. И с азартом!

Пассивное слушание. Может, хватит?

Опубликовано в автором Нет комментариев

Я очень много времени слушаю английскую речь. Вероятно, это один из секретов моего успеха в изучении английского. Но сегодня я понял одну простую вещь: я уже не могу просто слушать английское радио, как белый шум. Я понимаю, о чем они говорят, слежу за мыслью, и в результате это начинает отвлекать от чтения, отчетов - чего угодно - что в этот момент является главным занятием. Так что, осторожнее с английским фоном. Поначалу это очень удобно, позволяет быстро схватить мелодику языка, акценты и т.п. Но со временем нужно подходить к этому аккуратно. Слушайте музыку, слушайте радио на других языках. Может, пора переключиться на китайское радио? )

Статья в “ЖИ” и успехи Глеба

Опубликовано в автором Нет комментариев

Недавно в "Жить интересно" вышла статья Анастасии Мельяновской "Английский с мамой: why not?". В ней Анастасия описывает свой опыт воспитания билингва, дает практические рекомендации и приводит просто уйму ссылок на полезнейшие материалы в сети для родителей билингвов. Неожиданно встретил в статье упоминание своего имени как использующего систему "Один родитель - один язык". Действительно, это очень удобная и эффективная система, однако, работающему папе (мой вариант) нужно уделять повышенное внимание методическим подходам к занятиям с ребенком-билингвом. Да, я не "учу" ребенка английскому, я просто с ним разговариваю, все происходит естественно, однако, в случае, когда объем английского инпута гораздо меньше русского, нужно очень аккуратно и внимательно подходить к подбору материалов для чтения, карточек, прислушиваться к себе и к ребенку, иначе в лучшем случае можно будет добиться лишь развития рецептивного билингвизма, т.е. ребенок будет только понимать язык, но не использовать его активно, не разговаривать.
На сегодня могу сказать о своих успехах: Глеб уверенно показывает с десяток предметов/животных (cow, pig, horse, turtle, cat, dog, frog, monkey, ball, box, guitar) и говорит (по-своему, конечно, три слова: "бо" - box, "ка" - cat, "та" - guitar. Хотя, конечно, cat и guitar созвучны с русскими аналогами.

Цените прекрасное в жизни

Опубликовано в автором Нет комментариев

За последние три месяца я купил гитар больше, чем за всю жизнь.

За последнюю неделю я побывал на двух музыкальных концертах, причем до этого я никогда не ходил на концерты.
Я увидел Хелавису (Наталью О`Шей, "Мельница") и замечательного джазового гитариста Алексея Кузнецова.

Так просто цинично относиться к жизни, если ничего не пробовал.

Живите полной жизнью и радуйтесь каждому дню. В жизни много прекрасного, нужно только заметить. Это дает толчок к новым свершениям.


Рубрика: Гитара

Мои гитарные записи

Опубликовано в автором Нет комментариев

Приобрел недавно еще одну гитару. Тоже Rockdale, как и эта. Классика, испанка, нейлон. Что сказать. Зачем? Нейлон - это то, чего мне не хватало в тембре. Теперь есть электрогитара, акустика со стальными струнами и классика - полный комплект. Хотя, конечно, полуакустика... ))
В связи с этим решил записать несколько вещей.
1. Свой кавер на джазовый стандарт "Autumn leaves" (гармония - на классике, соло - электрогитара на чистом звуке. Пробовал писать соло вместе со звучанием гармонии с одного микрофона, получилось - как получилось - не очень. Учтем)
2. Еще один джазовый стандарт, босса-нова "The Girl From Ipanema" (классика + мой вокал)
3. "Июльская жара" - интересная композиция Сергея Трофимова (Учел опыт первой записи. Соло писал отдельно, с гармонией в наушниках, потом миксовал все в Audacity.
Что получилось, можете послушать и скачать тут.

Рубрика: Гитара

Записали первый выпуск подкаста

Опубликовано в автором Комментариев 2

4954719152_e06d1ffdb2_150

Недавно у нас с моим американским другом Сэмом возникла идея попробовать сделать подкаст об изучении языков. Почему бы и нет? Идея проста: русский, неплохо знающий английский язык, и американец, интересующийся русским языком.

Материал для выпусков: зачем мы изучаем языки, как мы это делаем, какие сложности возникают при общении с представителями других культур и т.д.

Представляю вашему вниманию первый выпуск.

Яндекс.Метрика